Опыт работы:

Детский и подростковый психолог, психолог-консультант в государственных и частных учреждениях с 2012 г.

Автор и ведущая психологических тренингов для детей, подростков и взрослых, направленных на познание себя, формирование уверенности в себе, принятие своих сильных и слабых сторон, умение двигаться к поставленной цели, самореализация и общение.

Консультрование родителей по вопросам воспитания и детско- родительских отношений

Ведущая родительских групп : « О том как слышать своих детей и быть услышанным», детские кризисы и возрастные особенности детей , способы самоподдержки , поиск внутренних ресурсов при эмоциональном выгорании и новый взгляд на воспитание детей.

Автор и ведущая развивающих программ для детей дошкольного и школьного возраста.

Частная практика в работе с детьми :

• Сложности адаптации ребенка к школе, детскому саду, школьная неуспеваемость.

• Заниженная или завышенная самооценка, неуверенность в себе, страх отстаивать свое мнение среди сверстников.

• Трудности в общении в семье и с одноклассниками.

• Необоснованные страхи и тревожные мысли.

• Агрессивное поведение, демонстративность, гиперактивность.

• Регулярные истерики, замкнутость, обидчивость, стеснительность.

• Детская психосоматика ( заикание, нарушение сна, запоры, ночное недержание и др.).

• Ревность и соперничество между братьями и сестрами.

• Невротические проявления ( кусание или грызение ногтей, губ, повторяющиеся движения, тики, сосание предметов и др).

• Утрата близких, развод родителей , переезд, смена школы и др.

• Невнимательность, рассеянность, неусидчивость.

• Нарушения в развитиии позновательных процессов ( память, мышление, внимание, речь).

• Подросковые трудности

Частная психотерапевтическая практика в работе со взрослыми:

• Отношение к себе , уверенность в себе, поиск себя, профессиональная и личностная реализованность. Исследование и принятие своих слабых и сильных сторон личностей. Умение находить поддержку и органозовывать себе поддержку самостоятельно .

• Трудности в принятии решения , сложный жизненный выбор, проблема самоопределения, поиск опорных смыслов и ценностей, адаптация к сильным переменам в жизни, определение приоритетов.

• Любовная зависимость , утрата себя в отношениях, инфантильная позиция в отношениях, вопросы женственности и сексуальности и др.)

• Работа с эмоциональными состояниями: горе, переживание утраты, отчаяние, растерянность, тревога, страх, чувство вины, стыд, зависть, обида, запрет на удовольствие , радость и др.

• Семейные отношения . Неудовлетворенность браком или отдельными его аспектами, семейные конфликты . Детские травмы. Трудности с родителями во взрослом возрасте. Развод. Конфликты с детьми.

• Отношения в паре : не складывается личная жизнь, невозможность построить отношения , одиночество, повторяющиеся неудачи. Столкновение с изменой партнера. Неудовлетворенность отношениями, конфликты и взаимные обиды.

• Улучшение качества жизни и личностный рост. О том ,как жить более счастливо.

Образование:

Санкт-Петербургский Институт Гештальта. Психолог-консультант в гештальт подходе

Ростовский Государственный Университет. Психолог. Преподаватель психологии.

Повышение квалификации:

«Гештальт- подход в работе с детьми и подростками». Санкт- Петербургский Институт Гештальта , программа аккредитована EAGT , EAP, FORG .

« Фантазии и реальности мира детей и мира взрослых». Санкт- Петербургский Институт Гештальта

Тренинговая программа для подростков « ЛадьЯ». Центр диагностики и консультирования г. Ростов- на –Дону.

«Педагогика и Психология». Минобразование Ростовской области, Свидетельство о повышении квалификации.

«Терапия соматического развития – движения контакта». Санкт- Петербургский Институт Гештальта.

« Грани любви. Зависимость и свобода». Санкт- Петербургский Институт Гештальта (Анна Риттер)

« Мужчина и Женщина. Отношения». Санкт- Петербургский Институт Гештальта.

« Интерактивная психотерапевтическая группа в гештальте». Санкт- Петербургский Институт Гештальта.

« Такая незнакомая Обида». Санкт- Петербургский Институт Гештальта.

« Эгоизм и Гордыня». Санкт – Петербургский Институт Гештальта.