Юлия
С чем я работаю
В настоящее время я больше работаю с такими темами:
● кризисы, ситуации неопределенности;
● проживание тяжелых жизненных ситуаций: потеря близкого человека, разрыв отношений, увольнение, смена места жительства, болезнь;
● непонятные эмоциональные состояния, проблемы с самооценкой, апатия, депрессивное состояние;
● страхи, тревога, панические атаки;
● "выгорание", проблема самоопределения;
● чрезмерная агрессивность, раздражительность, приступы гнева;
● трудности семейных, детско-родительских отношений.
Как я работаю
Психоаналитический подход предполагает глубинную работу. Ключевая идея в том, что большое влияние на нашу жизнь оказывают бессознательное: мотивы, страхи, желания, конфликты.
Как работать с тем, что не осознается, скрыто от нас самих? Через речь и с помощью особой техники, основанной на отношениях аналитик-анализант.
С самого начала я попрошу говорить обо всем, что приходит в голову. Этот метод - свободных ассоциаций - является главным инструментом психоаналитического подхода. При внешней простоте, его глубина в том, что кажущиеся незначительными вещи могут открывать иной смысл в психоаналитическом пространстве и зачастую оказываются ключевыми для понимания скрытых мотивов и желаний.
Дополнительная информация
Что важно знать обо мне
Мне с детства были интересны истории людей, их переживания, отношения. Можно сказать, что мой выбор профессии был предопределен. Меня ждало всего одно "разочарование" - оказалось, что каждый человек - настолько сложное и уникальное явление, что невозможно выявить и применять какой-то стандартный набор советов на все случаи - не работает :)
Психоанализ позволяет максимально глубинно познать себя, свою психическую жизнь с помощью аналитика. Это нелегкий, кропотливый путь, но именно он ведет к настоящей проработке, к трансформации на самом глубоком уровне, делая человека крепче, осознаннее, увереннее, свободнее и счастливее. Это я прочувствовала на себе, этого я желаю и пациентам!
Профессиональный опыт
Первое образование – базовое психологическое – я получила в Московском Педагогическом Государственном Университете.
Позже поиск конкретного инструмента для психотерапевтической работы привел меня в Институт Психоанализа.
Мой путь - более 7 лет личного анализа, еженедельные супервизии, участие в групповых супервизиях и интервизиях, постоянное обучение у аналитиков-членов IPA (Россия, Франция, Аргентина).
Есть также педагогический опыт с детьми от 0 до 3 лет в подходах М. Монтессори и Ф. Дольто.
Образование
2008-2013
Московский Педагогический Государственный Университет Психология
2011-2015
Институт Психологии и Психоанализа на Чистых прудах Теория и техника современного психоанализа
2019-2020
Центральная государственная медицинская академия Управления делами Президента Российской Федерации Клиническая психология
Тщательно проверяем всех психотерапевтов
Только 5% терапевтов проходит в базу психотерапевтов Меты. У каждого психотерапевта проверяем:
Профессиональную подготовку
Мы проверяем формальные документы, подтверждающие наличие достаточного количества часов базового и терапевтического образования, а также прохождение специалистом необходимых этапов подготовки: знакомства с теорией, отработки практических навыков, прохождения супервизий и собственной личной терапии.
Соблюдение этических и профессиональных норм
Мы также анализируем всю обратную связь, которая поступает на специалиста, и в случае обнаружения этических нарушений прекращаем сотрудничество со специалистом (в некоторых случаях временно — на период, который необходим специалисту, чтобы пройти дополнительные супервизии и / или обучение).
Повышение квалификации
Психотерапевты нашей базы продолжают регулярно проходить супервизии (встречи с более опытным специалистом, которые позволяют психотерапевту лучше понимать свои сильные и слабые стороны и разрешать трудности, которые возникают в работе. Согласно международным стандартам такие встречи являются обязательной частью практики психотерапевтов).
Опыт в работе с конкретными темами
Все наши психотерапевты проходят интервью и / или решают практические кейсы, которые помогают нам определить их компетенции в работе с разными темами и запросами.