Наталья

психолог, психотерапевт, психодрама-терапевт
Я помогаю клиенту справиться со сложными переживаниями и непростыми отношениями, понять их причины и стать свободнее. Сделать невыносимое - трудным, трудное - решаемым; а решенное - источником своей силы.
Стоимость одной сессии
Онлайн
3 500
Места приема
Online
11 лет практики
Интервью с экспертами Меты
Институт групповой и семейной психотерапии, Психодрама и ролевые игры, 2005-2007 годыМосковский Государственный Университет им. Ломоносова, Психолог, преподаватель психологии, 1997-2000 годыМосковский православный институт св.Иоанна Богослова, Основы христианской психологии, 2017 годыИнститут практической психологии Иматон (г.Санкт-Петербург), Диагностика и оптимизацияобучения и развития учащихся : от начальной ступени к профессиональному самоопределению, 2018-2020 годыМосковский государственный психолого-педагогический университет, Нейропсихология детского возраста, 2018 годыМосковский педагогический государственный университет, Филолог. Учитель русского языка и литературы, 1992-1997 годы +4

Как я работаю

Психодрама

Круг инструментов в моей консультативно-терапевтической работе широк. Это принято называть «интегративным подходом». Использую системный анализ, психодраматические методы, трансгенерационный подход. Я много знаю и понимаю про формирование психической травмы, внимательно отношусь к ее симптомам; про внутреннюю личностную дезадаптацию. А также про семейные системы – про то, как они формируют нас, какие механизмы лежат в основе их поддержания и влияют на человека. Все это помогает моим клиентам понимать происходящее с ними на когнитивном уровне. А наш альянс, к работе над которым я отношусь с особым внимание, помогает получить им опору и поддержку для эмоциональных и поведенческих изменений, интеграции опыта и в целом - для решения поставленных задач.

Дополнительная информация

Что важно знать обо мне

 

Самое важное в работе психолога для меня– это создание безопасного и поддерживающего пространства. Возможно, у меня есть ответы на многие вопросы клиента – я оказалась в своей профессии более 20 лет назад, активно училась и продолжаю это делать. У меня есть понимание многих внутренних процессов, происходящих в психике одного человека, в отношениях двух людей и в целых семейных системах. Я - свидетель очень разных человеческих историй; я вижу, как те или иные решения взрослых, окружающих ребенка, принимаются из благих соображений, а последствия у них могут быть очень разными. Но все эти знания и весь опыт может оказаться полезным клиенту только в том случае, если он чувствует, что я – на его стороне. Это и есть альянс – процесс и результат нашей общей работы. Я умею быть на стороне клиента, я знаю, как это - быть на вашей стороне. Ведь к психологу не приходят поделиться радостью. К нему идут, чтобы справиться – с болью, с переживаниями, с проблемами. Идут, когда просто пожаловаться уже не помогает. Идут, потому что ищут помощи – а это так уязвимо и так непросто! Очень тяжело быть напуганным, запутавшимся, уставшим и без сил. И мое глубочайшее уважение вызывает человеческое мужество - надеяться и действовать из своей уязвимости. Искать помощи. Согласие отправиться в такое путешествие, которое поначалу может даваться трудно. Тогда я говорю своим клиентам: «Чтобы выйти из леса – нужно идти». И мы идем вместе. Так надежнее. Но сокровище, которое мы находим, - будет только вашим).

Профессиональный опыт

 

Диплом психологического факультета МГУ дал мне квалификацию психолога и преподавателя психологии. Я работала школьным психологом, затем - в области тренингов, подбора и обучения персонала. Далее в моей жизни был период, связанный с появлением и воспитанием детей. Дорога в мир психотерапии для меня началась с метода психодрамы (сертифицировалась в 2007г); обзорно я познакомилась с гештальт-терапией, экзистенциальной терапией и юнгианским психоанализом. Некоторое время мои интересы были связаны с детской и возрастной психологией - особенно в аспекте формирования привязанности и травмирования привязанности, интеллектуального развития и школьной адаптации/дезадаптации (получила дипломы о повышении квалификации в МГППУ (нейропсихология) и Иматон, г. Санкт-Петербург (проблемы школьной адаптации). Поскольку у меня был запрос на работу с религиозной клиентской тематикой – я училась в Институте Св.Иоанна Богослова (повышение квалификации по теме Христианская психология). Сейчас основной круг моих интересов – это работа с психической травмой и ее последствиями (ПСТР), а также семейная системная психология (учусь в Центре системной семейной терапии, сертификация в 2022г.).

Что касается моего личного клиентского опыта – то он тоже обширен и включает в себя как групповую терапию, так и индивидуальную, причем в разных подходах (и аналитическом, и интегративном, и гештальт).

Образование

 
Институт групповой и семейной психотерапии Психодрама и ролевые игры 2005-2007

2005-2007

Институт групповой и семейной психотерапии Психодрама и ролевые игры

Московский Государственный Университет им. Ломоносова Психолог, преподаватель психологии 1997-2000

1997-2000

Московский Государственный Университет им. Ломоносова Психолог, преподаватель психологии

Московский православный институт св.Иоанна Богослова Основы христианской психологии 2017

2017

Московский православный институт св.Иоанна Богослова Основы христианской психологии

Институт практической психологии Иматон (г.Санкт-Петербург) Диагностика и оптимизацияобучения и развития учащихся : от начальной ступени к профессиональному самоопределению 2018-2020

2018-2020

Институт практической психологии Иматон (г.Санкт-Петербург) Диагностика и оптимизацияобучения и развития учащихся : от начальной ступени к профессиональному самоопределению

Московский государственный психолого-педагогический университет Нейропсихология детского возраста 2018

2018

Московский государственный психолого-педагогический университет Нейропсихология детского возраста

Московский педагогический государственный университет Филолог. Учитель русского языка и литературы 1992-1997

1992-1997

Московский педагогический государственный университет Филолог. Учитель русского языка и литературы

Тщательно проверяем всех психотерапевтов

Только 1 из 10 терапевтов проходит в базу психотерапевтов Меты. У каждого психотерапевта проверяем:

Профессиональную подготовку

Мы проверяем формальные документы, подтверждающие наличие достаточного количества часов базового и терапевтического образования, а также прохождение специалистом необходимых этапов подготовки: знакомства с теорией, отработки практических навыков, прохождения супервизий и собственной личной терапии.

Соблюдение этических и профессиональных норм

Мы также анализируем всю обратную связь, которая поступает на специалиста, и в случае обнаружения этических нарушений прекращаем сотрудничество со специалистом (в некоторых случаях временно — на период, который необходим специалисту, чтобы пройти дополнительные супервизии и / или обучение).

Повышение квалификации

Психотерапевты нашей базы продолжают регулярно проходить супервизии (встречи с более опытным специалистом, которые позволяют психотерапевту лучше понимать свои сильные и слабые стороны и разрешать трудности, которые возникают в работе. Согласно международным стандартам такие встречи являются обязательной частью практики психотерапевтов).

Опыт в работе с конкретными темами

Все наши психотерапевты проходят интервью и / или решают практические кейсы, которые помогают нам определить их компетенции в работе с разными темами и запросами.