Наталья
Как я работаю
Круг инструментов в моей консультативно-терапевтической работе широк. Это принято называть «интегративным подходом». Использую системный анализ, психодраматические методы, трансгенерационный подход. Я много знаю и понимаю про формирование психической травмы, внимательно отношусь к ее симптомам; про внутреннюю личностную дезадаптацию. А также про семейные системы – про то, как они формируют нас, какие механизмы лежат в основе их поддержания и влияют на человека. Все это помогает моим клиентам понимать происходящее с ними на когнитивном уровне. А наш альянс, к работе над которым я отношусь с особым внимание, помогает получить им опору и поддержку для эмоциональных и поведенческих изменений, интеграции опыта и в целом - для решения поставленных задач.
Дополнительная информация
Что важно знать обо мне
Самое важное в работе психолога для меня– это создание безопасного и поддерживающего пространства. Возможно, у меня есть ответы на многие вопросы клиента – я оказалась в своей профессии более 20 лет назад, активно училась и продолжаю это делать. У меня есть понимание многих внутренних процессов, происходящих в психике одного человека, в отношениях двух людей и в целых семейных системах. Я - свидетель очень разных человеческих историй; я вижу, как те или иные решения взрослых, окружающих ребенка, принимаются из благих соображений, а последствия у них могут быть очень разными. Но все эти знания и весь опыт может оказаться полезным клиенту только в том случае, если он чувствует, что я – на его стороне. Это и есть альянс – процесс и результат нашей общей работы. Я умею быть на стороне клиента, я знаю, как это - быть на вашей стороне. Ведь к психологу не приходят поделиться радостью. К нему идут, чтобы справиться – с болью, с переживаниями, с проблемами. Идут, когда просто пожаловаться уже не помогает. Идут, потому что ищут помощи – а это так уязвимо и так непросто! Очень тяжело быть напуганным, запутавшимся, уставшим и без сил. И мое глубочайшее уважение вызывает человеческое мужество - надеяться и действовать из своей уязвимости. Искать помощи. Согласие отправиться в такое путешествие, которое поначалу может даваться трудно. Тогда я говорю своим клиентам: «Чтобы выйти из леса – нужно идти». И мы идем вместе. Так надежнее. Но сокровище, которое мы находим, - будет только вашим).
Профессиональный опыт
Диплом психологического факультета МГУ дал мне квалификацию психолога и преподавателя психологии. Я работала школьным психологом, затем - в области тренингов, подбора и обучения персонала. Далее в моей жизни был период, связанный с появлением и воспитанием детей. Дорога в мир психотерапии для меня началась с метода психодрамы (сертифицировалась в 2007г); обзорно я познакомилась с гештальт-терапией, экзистенциальной терапией и юнгианским психоанализом. Некоторое время мои интересы были связаны с детской и возрастной психологией - особенно в аспекте формирования привязанности и травмирования привязанности, интеллектуального развития и школьной адаптации/дезадаптации (получила дипломы о повышении квалификации в МГППУ (нейропсихология) и Иматон, г. Санкт-Петербург (проблемы школьной адаптации). Поскольку у меня был запрос на работу с религиозной клиентской тематикой – я училась в Институте Св.Иоанна Богослова (повышение квалификации по теме Христианская психология). Сейчас основной круг моих интересов – это работа с психической травмой и ее последствиями (ПСТР), а также семейная системная психология (учусь в Центре системной семейной терапии, сертификация в 2022г.).
Что касается моего личного клиентского опыта – то он тоже обширен и включает в себя как групповую терапию, так и индивидуальную, причем в разных подходах (и аналитическом, и интегративном, и гештальт).
Образование
2005-2007
Институт групповой и семейной психотерапии Психодрама и ролевые игры
1997-2000
Московский Государственный Университет им. Ломоносова Психолог, преподаватель психологии
2017
Московский православный институт св.Иоанна Богослова Основы христианской психологии
2018-2020
Институт практической психологии Иматон (г.Санкт-Петербург) Диагностика и оптимизацияобучения и развития учащихся : от начальной ступени к профессиональному самоопределению
2018
Московский государственный психолого-педагогический университет Нейропсихология детского возраста
1992-1997
Московский педагогический государственный университет Филолог. Учитель русского языка и литературы
Тщательно проверяем всех психотерапевтов
Только 1 из 10 терапевтов проходит в базу психотерапевтов Меты. У каждого психотерапевта проверяем:
Профессиональную подготовку
Мы проверяем формальные документы, подтверждающие наличие достаточного количества часов базового и терапевтического образования, а также прохождение специалистом необходимых этапов подготовки: знакомства с теорией, отработки практических навыков, прохождения супервизий и собственной личной терапии.
Соблюдение этических и профессиональных норм
Мы также анализируем всю обратную связь, которая поступает на специалиста, и в случае обнаружения этических нарушений прекращаем сотрудничество со специалистом (в некоторых случаях временно — на период, который необходим специалисту, чтобы пройти дополнительные супервизии и / или обучение).
Повышение квалификации
Психотерапевты нашей базы продолжают регулярно проходить супервизии (встречи с более опытным специалистом, которые позволяют психотерапевту лучше понимать свои сильные и слабые стороны и разрешать трудности, которые возникают в работе. Согласно международным стандартам такие встречи являются обязательной частью практики психотерапевтов).
Опыт в работе с конкретными темами
Все наши психотерапевты проходят интервью и / или решают практические кейсы, которые помогают нам определить их компетенции в работе с разными темами и запросами.